Educación en Biología para la Formación Ciudadana
Maestría
Apertura de la convocatoria: Diciembre 2023
Fecha límite para la recepción de solicitudes: 10 de mayo de 2024.
Semana de introducción al CINVESTAV: 20 al 24 de mayo de 2024.
Publicación de resultados definitivos: A partir del lunes 3 de junio de 2024.
Inicio de clases: 02 de septiembre de 2024.
Conoce más de la convocatoria aquí
Coordinador: Dr. Gonzalo Peñaloza Jiménez
Contacto: 8111561740 - acad_mty@cinvestav.mx
Documentos administrativos:
- Curriculum vitae.
- Acta de nacimiento.
- Clave Única de Registro de Población (CURP).
- Título de licenciatura.
- Cédula de licenciatura (si se tiene).
- Certificado de estudios de licenciatura con promedio mínimo de 8 (si el certificado no tiene el promedio, debe anexarse documento probatorio del promedio, emitido por la institución).
- Acta de examen de licenciatura (o documento que compruebe la modalidad de titulación).
- Documentos que avalen la experiencia docente (si se cuenta con ellos).
- Tres fotografías tamaño infantil.
- Para extranjeros se requiere documentos apostillados.
Documentos académicos:
- Carta de exposición de motivos por los cuales desea incorporarse a la maestría (máximo 1 cuartilla).
- Anteproyecto de innovación en enseñanza de la biología (cinco a diez cuartillas)
- Comprobante de aprobación del curso de pre-requisitos
- Aprobar cada uno de los cursos del cuatrimestre anterior con una calificación mínima de 7 (siete) y mantener un promedio en todos los cursos mínimo de 8.0 (ocho).
- A final del tercer cuatrimestre, presentar públicamente su experiencia de innovación así como los datos recabados en aula y la propuesta de análisis que realizará para su documento de tesis.
- Asistir al 80% de los seminarios internos que se programen.
- Al final del sexto cuatrimestre, presentar la defensa de la tesis de grado.
Para obtener el grado será necesario:
- Haber aprobado la totalidad de los cursos designados por el Colegio de Profesores del programa.
- Realizar un proyecto de tesis de maestría relevante, original e inédito.
- Haber escrito la tesis y tenerla aprobada por escrito por tres sinodales que serán designados por el Colegio de Profesores del programa.
- Aprobar la defensa oral de la tesis de maestría en examen abierto, ante el jurado compuesto por tres sinodales.
La duración del programa de maestría es de seis cuatrimestres. Los cuatrimestres primero, segundo y tercero se dedican a actividades académicas mediadas por tecnología y trabajo en el aula. Los cuatrimestres cuarto, quinto y sexto se dedican a actividades académicas presenciales y trabajo de tesis. Los estudiantes deberán cumplir los siguientes compromisos académicos:
Durante el primer cuatrimestre el estudiante cursará una materia de didáctica, una de biología, una de trabajo en proyecto y trabajo en aula. Desde el principio, se adherirá a un proyecto eje y se le asignará un asesor con quién desarrollará la tesis. En este cuatrimestre el estudiante realizará el diagnóstico del reto didáctico que buscará atender en su proyecto de tesis.
Durante el segundo cuatrimestre el estudiante cursará una materia de didáctica, una de biología, una de trabajo en proyecto y trabajo en aula. En este cuatrimestre el estudiante realizará un diseño didáctico pertinente y contextualizado, con la guía de los tutores de proyectos.
Durante el tercer cuatrimestre el estudiante cursará una materia de didáctica, una de biología, una de trabajo en proyecto y trabajo en aula. En este cuatrimestre el estudiante aplicarán en el aula el diseño realizado y recabarán datos de aula de manera sistemática.
Del cuarto al sexto cuatrimestre los docentes cursarán 16 asignaturas, 14 de carácter obligatorio y dos optativas. Las materias obligatorias abordan elementos teórico-metodológicos de didáctica de la biología para la formación ciudadana y elementos claves de formación disciplinar de biología. Las asignaturas optativas buscan fortalecer dominios específicos de carácter científico y social, que durante el trayecto de la maestría se identifiquen como prioritarios para el desarrollo del trabajo de tesis. Las asignaturas se desarrollarán a manera de seminarios. En cuanto al proyecto en estos semestre se realizarán las fases de análisis, reelaboración y reporte.
Perfil de Ingreso
El programa de maestría está dirigido a egresados de licenciatura con un interés particular en la enseñanza de la biología que busquen trascender las practicas rutinarias y buscar soluciones creativas a los retos de enseñar una Biología con relevancia personal y social.
Se espera que los candidatos a ingresar a este programa reúnan las siguientes características:
- Tengan experiencia en la enseñanza de temas biológicos en asignaturas relevantes en educación básica (preescolar, primaria, secundaria).
- Hayan concluido una licenciatura en educación, biología o áreas afines con promedio mínimo de 8.
- Demuestren un alto nivel de comprensión de lectura y capacidad de síntesis, análisis y razonamiento crítico.
- Posean capacidad de expresión oral y escrita (claridad, orden, argumentación y uso correcto de la lengua).
- Tengan habilidades de comprensión de lectura de textos educativos en inglés.
- Posean una actitud de compromiso con la innovación pedagógica y la formación en Biología de sus estudiantes.
- Manejen herramientas de computación básicas y medios de comunicación digital.
- Expresen su compromiso de dedicarse a los estudios hasta concluirlos.
Perfil de Egreso
Los egresados de la Maestría en Educación en Biología para la Formación Ciudadana adquirirán y desarrollarán los conocimientos, las habilidades y la sensibilidad suficientes para ser profesionales capaces de:
- Manejar un aceptable nivel de conocimientos sobre la biología en general y sobre la relación entre la biología y la formación ciudadana.
- Analizar el contexto social contemporáneo, apreciar temas socio-científicos e identificar sus posibilidades para trabajo en el aula.
- Plantear estrategias didácticas diversas adecuadas a las necesidades de sus estudiantes considerando sus contextos específicos.
- Tener conciencia del papel que juega el profesorado en la construcción social e individual de los conocimientos biológicos.
- Reflexionar sistemática y objetivamente sobre los procesos que se llevan a cabo en el salón de clase e identificar la relación de estos con la formación de los estudiantes como futuros ciudadanos autónomos.
- Sostener actitudes éticas y honestidad intelectual en el trabajo académico, respeto y tolerancia por las opiniones de los otros, apertura hacia la opinión crítica, disposición para el trabajo colaborativo, e iniciativa para la generación de conocimiento y propuestas didácticas innovadoras en biología.
| Descripción |
Archivo |
| Reglamento General de Estudios de Posgrado del Cinvestav |
Ver Documento |
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Información Adicional
Duración del programa
El programa tiene una duración de dos años divididos en seis cuatrimestres, iniciando cursos en el mes de septiembre.
La maestría no tiene costos y pertenece al SNP de Conahcyt. Los candidatos admitidos podrán contar con beca.
Calendario
Las solicitudes para ingresar al posgrado en septiembre se reciben de enero a mayo.
El curso de pre-requisitos mediado por tecnología tiene lugar en mayo.
Las entrevistas a candidatos se realizarán en mayo.
La lista de candidatos admitidos al programa se publica a finales de mayo.
La maestría inicia en septiembre.
Cursos de Pre-Requisitos
El proceso de selección de candidatos incluye un curso de pre-requisitos. En este curso los candidatos deberán mostrar un manejo adecuado de herramientas de computación básicas y medios de comunicación digital, habilidades de expresión oral y escrita, capacidad de análisis, síntesis y razonamiento crítico, así como comprensión de textos educativos en español e inglés.
Listado de materias
Los programas completos se pueden encontrar en el documento: Asignaturas del programa MEBFC.
Asignaturas de Didáctica e Innovación
- Innovación en la enseñanza de la biología
- Planeación y desarrollo de material didáctico
- Documentación del trabajo en el aula
- Biología, ciudadanía y valores
- Temas sociocientíficos I
- Trabajo práctico en biología I
- Temas sociocientíficos II
- Trabajo práctico en biología II
Asignaturas de Enseñanza de la Biología
- El mundo vivo: introducción a su estudio
- Cuerpo humano y salud
- Biodiversidad y principios de sustentabilidad
- Ideas fundamentales de biología
- Historia de la biología y aportes a la didáctica
- Biología contemporánea
Asignaturas de Reflexión en la Práctica
- Trabajo en Proyecto I. Diagnóstico
- Trabajo en Proyecto II. Diseño
- Trabajo en proyecto III: Implementación
- Trabajo en proyecto IV: Análisis
- Trabajo en proyecto V: Revisión
- Trabajo en proyecto VI: Reporte
Asignaturas Optativas
- Diversidad y evolución
- Drogas y cerebro
- Dinámica de poblaciones y enfermedades infecciosas
- Sexualidad y género
- Alimentación, obesidad y diabetes
- Introducción al análisis cualitativo
Los programas de las asignaturas obligatorias pueden consultarse aquí.
Adicionalmente existe otras actividades que se realizan a lo largo del desarrollo de la maestría y complementan la formación del estudiante como seminarios de investigación, talleres, conferencias y coloquios.
Núcleo Académico
El núcleo académico básico tiene la responsabilidad de la conducción académica del programa de maestría y está conformado por los profesores de tiempo completo de la institución. Se nutré también con la participación de los catedráticos CONAHCYT asignados a la institución y los profesores con apoyo para estancia posdoctoral en el programa.
Estos son los investigadores que conforman el núcleo académico básico. En los vínculos correspondientes podrán encontrar una descripción más detallada del trabajo de cada investigador:
Alma Adrianna Gómez Galindo
María Teresa Guerra Ramos
Gonzalo Peñaloza Jiménez
Tatiana Iveth Salazar López
Daniel Paulo Sánchez Herrera
Mauricio Carrillo Tripp
José Rafael Guzmán Sepulveda
Roxana Guadalupe Gutièrrez Vidal
José Manuel Ruvalcaba Cervantes
Blanca Estela Galindo
Para mayores informes, favor de enviar un mensaje a acad_mty@cinvestav.mx o comunicarse vía telefónica al 8111561740 Ext. 4511.
Queda a juicio de la Secretaría Académica y del Colegio de Profesores del Cinvestav Monterrey resolver cualquier situación no prevista en esta convocatoria