Momentos transicionales en el aprendizaje de los conceptos matemáticos.

Asuman Oktaç

En nuestro grupo de investigación estudiamos las construcciones mentales que desarrollan los individuos para aprender diversos conceptos matemáticos. Trabajamos principalmente con la teoría APOE (Acción—Proceso—Objeto—Esquema) para explicitar las estructuras y los mecanismos mentales en la construcción de conocimiento matemático. Realizamos investigación tanto teórica como empírica con el fin de contribuir a la comprensión de los procesos de aprendizaje y enseñanza. El diseño de actividades novedosas forma parte importante de nuestra práctica.